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广西工程职业学院

 
创办时间: 2007年
所属地区: 广西区
学校类别: 理工类
学校属性: 民办学校
学校层次: 艺术类专科
提档线: 200-300分
学校官网: http://www.gxgcedu.com
学校地址: 南宁校区:广西壮族自治区南宁市邕武路16号  平果校区:广西平果大学城大学路1号
院校代码: 14127
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院校介绍
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广西工程职业学院(Guangxi Engineering Vocational College)是2007年经广西壮族自治区人民政府批准设立、教育部核准备案的一所全日制普通高等职业学校。

广西工程职业学院办于2006年12月,2007年正式招生,是经广西壮族自治区人民政府批准设立、教育部核准备案,面向全国招生的一所全日制普通高等学校。学校现有占地面积1770亩,校舍建筑总面积34万平方米。设有土木工程学院、汽车与机电学院、经济管理学院、艺术设计学院、铁道与航空学院、国防科技学院、教育学院等7个二级学院,建有铝研究院、建筑材料检测实训中心等应用研究院和汽车与机电实验实训中心等7个校内实验实训中心及材料类、机械类、建筑类3个专业教学工厂, 建有1个大学生创新创业中心、95个校外实践教学基地,教学科研仪器设备总值近1亿元,图书总册数108.76万册。有建设工程管理、高速铁路客运乘务等39个招生专业,其中工程造价、建筑工程技术、建筑室内设计、汽车营销与服务、城市轨道交通工程技术等5个专业为广西高校重点建设专业。学校全日制在校生近20000人,教师900多人。近3年来,学校获得2018年职业教育国家级教学成果二等奖1项,广西职业教育自治区级教学成果一等奖1项;学生参加全国、全区各种竞赛,先后获奖160多项,其中荣获全国高校数字艺术作品大赛一等奖7项、二等奖14项、三等奖22项,第二届国际艺术设计作品展金银铜奖各1项、第三届“国青杯”全国高校艺术设计作品大赛一等奖12项、二等奖19项、三等奖27项;取得专利、咨询报告等科技服务地方特色成果100多项。学校先后荣获自治区依法治校示范校、广西职业教育培训基地、自治区两新组织党建工作示范点、广西高校和百色市创先争优先进基层党组织、全区高校思想政治工作先进单位、全区高校校园文化建设优秀奖、自治区“森林校园”、自治区“美丽校园先锋先行”、最具专业特色高职学院、创平果教育品牌突出贡献单位、先进单位等70多项荣誉。

截至2021年6月,学院有规划用地1770亩,校舍建筑面积34万平方米,设有土木工程学院、汽车与机电学院、经济管理学院、艺术设计学院、铁道与航空学院、国防科技学院、教育学院等7个二级学院,建有铝研究院、建筑材料检测实训中心等应用研究院和汽车与机电实验实训中心等7个校内实验实训中心及材料类、机械类、建筑类3个专业教学工厂, 建有1个大学生创新创业中心、95个校外实践教学基地,教学科研仪器设备总值近1亿元,图书总册数108.76万册。有建设工程管理、高速铁路客运乘务等39个招生专业,其中工程造价、建筑工程技术、建筑室内设计、汽车营销与服务、城市轨道交通工程技术等5个专业为广西高校重点建设专业。学校全日制在校生近20000人,教师900多人。


院系设置

学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针,为社会主义现代化建设服务,培养生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。

学院现设有4个系,26个以工科类为主的专业及其相关10个专业方向。现有分院包括机电工程系、建筑工程系、艺术与航空系、经济管理系等4个系。

土木工程学院

土木工程学院现开设有建设工程管理、工程造价、建筑工程技术、给排水工程技术、城市轨道交通工程技术、土木工程检测技术、高速铁道工程技术、测绘工程技术等14个专业,其中工程造价和建筑工程技术、城市轨道交通工程技术这三个专业获批自治区重点建设专业。

学院重视学生专业技能和职业素质的培养,本着为学生服务、培养建筑专业人才、造就高级建筑精英的教学理念,在教学中注重理论联系实际,采用工学结合、案例教学、模拟教学、项目教学、任务驱动相结合的“一体化教学”等教学模式,进一步提高了学院专业人才的培养质量。在全体师生共同努力先,我院学生参加广西全区和全县各类比赛赛,获奖30多项。

同时,我校作为本区域广西建设企事业单位专业管理人员关键岗位考试的唯一培训考点,学生在校期间可便利地享受专业技能培训,参与相关专业技能资格证书的考试,成功获取专业技能资格证书,成为“双证”毕业生,学生的双证率达到80%以上,大大提高了毕业生的就业竞争力,我院近年来的就业率均达到90%以上。

汽车与机电学院

汽车与机电学院(原材料与机电工程学院)拥有一支结构合理、教学经验丰富、爱岗敬业、开拓创新、综合素质高的师资队伍,现有专任教师71人,其中正高职称7人,副高职称27人,中级职称22人,近年来,承担科研项目10多项,发表学术论文130多篇。

汽车与机电学院建有18个校内实验实训室,主要实验实训室包括:工业机器人实验实训室、新能源汽车实训室、CAD/CAM实训室、电工基础实训室、电力拖动实训室、电子工艺实训室、电子技术实验实训室、自动控制实验实训室、汽车电子电路实训室、汽车美容实训中心、汽车实训车间、汽车变速器实训室、机械加工实训室、计算机编程实训室等。与广西玉柴机器股份有限公司、平果铝业公司、南南铝业股份有限公司、平果铝型材厂、台达电子有限公司、伟创力电子有限公司等一大批国内外知名企业建立了校外实习基地和就业合作关系。

为了适应现代制造业人才的需求,我院与合作企业共同完善与修订各专业人才培养方案,使学生具备扎实的理论基础,成为知识面宽、实践能力强、高素质应用型、复合型人才。

经济管理学院

经济管理学院是我院较具实力的院部之一,成立于2007年9月,在学院党政领导的关心支持和全体教师的共同努力下,我院在高职教育的改革和发展中,在注重素质教育的同时,把培养学生的创新精神和实践能力作为重点,把提高学生综合素质作为永恒的主题。

目前开设有会计、财务管理、国际经济贸易、市场营销、电子商务、酒店管理、物业管理、以及老年服务与管理共8个专业。我院以培养实用型专业人才为根本任务,以就业为导向,以适应社会需要为目标,造就高级财会精英的教学理念,在教学中注重理论联系实际,采用案例教学、项目教学、任务驱动相结合的“一体化教学”等教学模式,进一步提高了我院专业人才的培养水质量。

经济管理学院已形成了一支职称结构、学历结构和年龄结构合理、团结协作、勇于探索、素质精良的师资队伍,其中一批稳定的双师型高职称教授、副教授、讲师、助教,同时各专业还建立了由校外生产、科研第一线高级专业技术人员组成的兼职教师队伍。自成立以来,我院教师在省级以上刊物发表论文多篇,积极参与出版各类教材,承担并完成省部级、院级科研项目。

教学、实训实验设施逐步完备,拥有会计电算化实训室、市场营销模拟实训室、国际贸易模拟实训室、会计模拟实训室、商务谈判室、签约洽谈室、讨论研究室、中西餐实训室、前厅实训室、客房实训室、康乐技能实训室、酒店管理模拟实训室等多个专业实训室,并与20多家企业合作建立了多个校外实习就业基地,能满足培养高素质应用型人才的需要。

艺术设计学院

艺术设计学院自2015年成立以来,在学校党政领导的正确引导与关怀下,办学规模不断扩大、内涵渐趋丰富,教师队伍结构合理,建立了校内实训室和校外实习基地,实现了跨越式发展。

学院开设建筑设计、建筑室内设计、广告设计与制作、建筑装饰工程技术、产品艺术设计等专业。专业均围绕人文科学类与艺术类设置,专业热门而富有特色,为我校以工科类为主导的大学院校里增添了人文气息,又实现了文理结合、协调发展的目的。

学院始终以培养“一专多能”创新实践型人才为目标,注重技能培养全程化,强化知识运用的合理模式发展,使学生具备“思维通达、技精艺深、善于进取、求真求美”的素质。实行教、学相结合,锻炼和培养学生的动手实践能力,努力实现学以致用的教学目标。

在师资方面,学院努力加快师资队伍的建设和培养。通过多渠道引进师资,聘请高校优秀毕业生及区内外名校教授、企事业单位学术型的领导和骨干尖子作为学科带头人、客座教授和“双师型”教师。如特聘中国美术家协会会员、现任桂林画院院长、桂林美术馆馆长徐家珏教授,特聘结构工程高级工程师、硕士研究生、来自建筑设计行业企业的高职称专业技术人才薛亚辉副教授。另外聘请有丰富经验资历的教师从事教学和业务指导等,逐步建立起一支素质高、观念新、能力强、结构合理、有发展后劲的适应职业教育的师资队伍。

艺术设计学院全体教职员工一直秉承“一切为了学生,为了一切学生”的工作宗旨,兢兢业业、尽职尽责地投入到各项教学与管理工作中,几年来取得了可喜的成绩。我们始终牢记“以服务为宗旨、以就业为导向”的高职培养目标,立足百色、面向全省、辐射全国,为行业培养大批高素质设计类技术技能型人才。

教育学院

教育学院成立于2020年,开设有学前教育、婴幼儿托育服务与管理和艺术教育三个专业。

学院注重应用实践能力的培养,建有高标准的教学场所和实践基地。配备琴房、专业多媒体教室、卫生保健实训室、育婴实训室、幼儿科学发现实训室、幼儿园活动模拟教室、亲子教育实训室、幼儿园仿真模拟实训室、学前教育智慧实训室、奥尔夫音乐实训室、蒙台梭利实训室、微格教室、形体室等一应俱全,为学生有效掌握专业理论知识和实践操作能力提供了有力保障。此外,学院坚持教育创新,专业设置强调以社会需求为导向,面向新的行业和职业需求;注重见习、实习教学,签约了一批稳定的校外实践教学及就业基地,分别是平果市第一幼儿园、平果第二幼儿园、平果第五幼儿园、平果童莘展华幼儿园、平果剑桥幼儿园、平果天翌幼儿园、平果安博幼儿园等。

学院坚持以人才培养为根本,以学科建设为龙头,以队伍建设为支撑,以服务社会为宗旨,走内涵式发展道路,为国家培养优秀的教育专业人才。


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